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FSCJ的公民参与办公室致力于在整个学院更深入、更一致地促进服务学习和公民参与工作。 公民参与是一个广泛的范畴，包括服务学习，指的是解决公众关注的问题的个人和集体行动。 这项工作由以下人员完成：
任务
公民参与办公室将成为发展伙伴关系的催化剂，对学生、教职员工和他们所服务的社区产生相互变革的影响。
愿景
公民参与办公室的存在是为了通过积极参与以学术为基础的服务来加强学习和培养公民意识。
核心价值观
公民参与中心支持学院的诚信、卓越的教学和学习、诚实和信任的文化、创造力和尊重多样性的价值观。
服务学习与公民参与概览
服务学习是一种教学策略，它将有意义的社区服务与学术目标和批判性反思相结合，以丰富学生的学习经验并教授公民责任。 服务学习发生在由教师领导的大学课程中，与传统的社区服务不同，后者通常发生在课堂之外。
学术服务——学习vs.志愿服务
服务学习是一种体验式教育形式，它将社区服务与学术课程或项目联系起来。 它由教师监督，并与课堂课程联系在一起，因此与课外志愿服务不同。 研究表明，服务学习对学术和公民成果有积极影响，如社会责任感、社会正义取向的发展、对服务导向职业的承诺、道德推理的提高和对差异的更大容忍。 这些积极成果适用于所有学生。
好处
提供服务学习和公民参与的机会有很多好处，例如：
了解更多 有关学院与社区在服务学习方面的伙伴关系。
通过数字学习服务
